“李焘来了！”
这个消息在行政学堂里飞快地流传很快就有一群有顶戴、拖着辫子、身穿各色补子官服的老苍头儿们聚拢在一起不满而无奈地压低声音呼喝要找总督东三省的某年轻人讨个说法。
读了半辈子圣贤书之后总算在科场搏杀出一条宦途来却被总督衙门的一条命令终结了对未来所有的美好憧憬。命令曰：三省之内所有官员按照品级依次进入行政学堂学习结业考试合格后方能留任。这么一来关外各级官员们要保住好不容易搞来的官位就得乖乖地来锦州就所谓“行政学堂”的教。
可是就教不是那么容易的特别是那些来自吉黑两省的官员们更是难以接受一些“荒谬”的做法。例如要读圣贤书的官员们去学习商业运作知识这无异于将他们脑中的道德观念打个稀烂；又如要堂堂的父母官以百姓为自己的衣食父母那当官还图个啥呢？再如要所有的就学官员至少掌握一门与工业相关的技能那不如去工厂当什么工人去！凡此种种……
唉人心不古世风日下呐！更糟糕的是在官员们看来日渐堕落的世风是被顶头上司用强权推动着的！如此一来坚守着自己信念的官员们决意“上谏”了。
于是乎在“受新政戕害最的”义州知州海琦的带领下一群官员气势汹汹地聚集在学堂教务处门口却被几名卫兵杀气腾腾的模样镇住了不敢再往里面冲只得在门外嘈吵叫嚷。
屋内的李焘还没等到沈婉仪下课却等来这班瘟神。
“制台大人朝廷尚且无此规制吏部也未有明文下达。关内各省也未见有此举措为何独东三省如此？请制台大人明示！”
这话显然是对李焘有所忌惮的汉族官僚说的。而那些满官甚至亲贵们则没有这么多顾虑说起话来毫不客气。特别是被李焘以辽西镇守使名义架空的义州知州海琦。此时他更是恨声道：“李焘咱大清国从太祖爷起就没这规矩！我看呐。你是故意刁难咱们好用什么总办洋务处取各地衙门代之你、你、你想把这东三省弄成你李家的东三省吧？我要上折子参你一本！”
门“哗啦”一声被拉开了接着门扇子“蓬”地一声撞在墙上李焘一脸杀气地抢身出门在门口站得笔直右手就按在挎着小手枪的皮套上。
顿时。喧嚣声减弱了不少。
李焘的右手在枪套处停留了片刻终于抬起来又突然地指着脚下的青石板。压低声音却恨恨地道：“这里是学堂除了你们之外还有数百学子正在上课学习如此喧哗哪里是读圣贤书。得圣人教化又为百姓表率地官员所为！？”
海琦见李焘没有掏枪地意思。胆气大了不少立刻反唇相讥道：“如真是读圣贤书倒也罢了。偏生此间读的书全都不知所谓！”
南方开明北方守旧关外这满清朝廷地自留地里更是暮气沉沉就算李焘在这里搞洋务已经两年了就算有武毅新军的战绩给予触动却还是没有把这些人的脑筋转过来。这也是李焘不得不将这些人聚集在行政学堂换脑子的原因所在。
“圣贤书能教会国人造坚船利炮？圣贤书能教会为官者如何在政治、军事、经济、文化领域内与洋人打交道教会诸位振兴大清国？没有吧？孔夫子满腹宏论却未见一国采纳反倒是读了孔夫子圣人之言的诸位个个官位显赫、威福一方！孔夫子以德教天下却未见今日之官员有多少谨守为官之德真切地为地方百姓的生计谋事费心。孔夫子他老人家在世时游历各国却只是在中原华夏从未见红毛高鼻的洋鬼子更未见过洋人之坚船利炮又何来办法教会诸位父母官带领百姓抵御外侮？时不同势不同所学、所用自然不同只是李焘从未想到朝廷推行洋务四十余载诸位却还如此闭塞！”
一番话刚过李焘脸色一黑又道：“这书诸位大人要是读不通考不过那就自己个儿收拾行装回京城去吏部但有官司本督在这里等着！另外本学堂如今新聘女教员今后也会有女学员进入学习各位读圣贤书的大人们男女共处一校正是考验诸位之道德品行时也！各自持重收敛一些在这里你们不是什么道台、知州而是学生是学生！”
众人心中哗然却不敢再表示在嘴上一阵沉默之后有人在李焘地眼神逼视下退缩了接着更多的人灰头土脸地悄悄后退最后当海琦等人现来时地几十号人只剩下前排的自己区区几人后脸色顿时大变齐声向李焘告罪急步离去。
李焘也不客气立即返身进门只留下卫士们才能听到的一声轻哼。大帅需要时间调整一下心情呐这些个不知趣的官僚！
“看来慢慢的教化和转变还需要迅雷一般地强力军事手段来催化。破冰这冰并不好破。”李焘喃喃自语回到椅子上坐下心情却无法从刚才地事件中转向。
流血的革命带给中国地诚然是迅的新生却是在混乱中、社会生产力倒退中的新生也是最为痛苦的新生。这样的代价要一个后世之人继续付出实在说不过去呐！中国面临的严峻生存现实需要改变国人脑中根深蒂固的旧观念需要刷新一个整然的民族真正形成需要强力来推动。可是历史上这种改变是被迫的这种刷新是用鲜血来成就的这种强力是日本的全面侵华激起的强大民族情绪！即便这样中国真正的新生还是迟迟地在一九四九年不应当是一九七九年才来临。
只有在此时在身边没有其他人事干扰时。李焘才能深切地意识到自己无法与这个时代真正的融合。理想中的那个社会那个中国是自己地奋斗目标可是在如今中国现实的基础上要实现这个目标。实在是太难了。甚至可以说其中存在着无数个断层需要去弥合。这些断层。是通过辛亥革命后的内战是通过抗日战争和解放战争达成的是流了千万国人地鲜血来达成地也是经历战争洗劫给新中国留下一个连洋务运动时的清朝都不如地国民经济基础达成的！
军政上的布局李焘能做的都做到了可是要破除人脑中的千年寒冰此时的他还没有把握。他不相信自己轻飘飘的几句话就解决几百年来形成的满汉矛盾也不能通过这种强制学习地方式来消除封建思想。这样。他本身也就面临着一个矛盾：是通过对日战争来解决这些思想上的问题还是解决了问题、得到一个凝聚地民族之后才展开对日战争？
学堂“当当”下课钟声没有打断李焘的思想门口卫士们“沈小姐”的招呼声也被把他惊醒落进沈婉仪眼里的是一个蓝色的背影那个男人正面对办公室墙上地地图。
这个被朝廷加封为“昭威上将军”地男人似乎只有一身中将军服。唯一改变的。是他地上唇刻意蓄留了一抹小胡子似乎以此来消除在人们心中对他年纪的担心？不。那兴许是他在提醒着自己什么重要的事儿？是啊手握权柄的他担负着那么重大的使命任何不成熟的思想和行为都可能给国家带来损失……可以理解他突然出现在学堂又带着这样的神色也可以理解他那日迎接自己时喜悦却又忽然黯淡的眼神还可以理解他这段时间来的少有出现。可是想从他嘴里听到的话想象中他应该做的事他若不做沈婉仪啊你绝对不能做！
打定主意的沈婉仪就那么静静地待着她身上散出的一丝淡淡的香味终于提醒了李焘身在何地。
“我们出去走走？”
李焘转身说着却在看到穿着中国式样服装、特意在额头上梳着留海的沈婉仪时不禁一愣惊艳的目光毫无保留地泄露出他的心绪。沈婉仪穿唐装聂红衣穿洋装似乎都能给他不同的感受。不过穿着唐装的沈婉仪仍然掩不住本色正如穿着洋装的聂红衣还是那么温婉只有在关键时刻才表现出坚强来一般。
“我……”沈婉仪本想冲口而出地答应下来可那股子莫名其妙的矜持劲儿在瞬间爆出来：“还要备课。”
李焘皱着眉头走向沈婉仪边走边说：“你不应该拒绝汪先生的邀请这里不是你挥才能的地方这课不备也罢！”
有些强势的话引起了沈婉仪的反驳：“总督大人要一名教员渎职是这样吗？”
李焘立时觉出自己没有经过多少考虑的语气出了问题。目前沈家在争取对一个民族资本大家族而言有些屈辱的婚姻而沈婉仪却兴许还是不能完全接受自己。毕竟北京城里的李府已经有了一位女主人。
“不不是这个意思我的意思是以你的见识和才能在课堂上根本就不需要被既定的思路限制告诉他们一个真实的世界告诉他们与这个世界的距离和应该走的路这就是一名行政学堂教员应该教给学员的所有。婉仪现在不是需要你去备那本无需去备的课而是……”李焘从自己说出“婉仪”这个名字时她的容色些微变动中得到了勇气可是话到嘴边却还是踌躇了片刻才道：“陪我出去走走有很多事儿我只能跟你说。”去哪里？”
沈婉仪没有得到回答却见李焘冲着门口命令道：“备马！”这个男人实在是……太强横了一些！强横的不能容忍自己的未婚妻与美国朋友的交往这样下去亨利克和他的朋友们迟早会得到“自己不受欢迎”的讯息从而离开锦州。
想虽然如此想可是沈婉仪也清楚李焘那日脸色变化的原因当时的亨利克在见到一个清国大官儿时表现得太兴奋竟然揽住了身边那位“心上人”的腰肢！她清楚的知道那瞬间至少有十支手枪准备向金碧眼的高鼻子射击！只要李焘的脸色继续沉下去……
一群战马簇拥着两匹马向东奔驰大凌河在望王家堡那高高的堡墙也远远地露出低矮的身姿来。
沈婉仪能够从这个熟悉的地方琢磨到李焘的心意轻吁一声战马乖觉地放缓了马蹄由疾驰变为“得得”小跑。李焘也收了收缰绳将度降下来而卫士们则向四处散开拉开了一条并不明显的警卫线当然他们是不愿意在这个时候打扰大帅的。
“去河堤上看看？”
沈婉仪记得那段河堤还记得南面不远处的河面上曾经架设着一座联通大凌河东、西的浮桥更记得自己那日清晨在河堤上与年轻军人谈话时的感受。
“亨利克……”“他是个不错的电化学专家不说他了！”
“那奥兹（奥兹美国早期汽车品牌后与莫比尔合并又被通用收购）动机……”沈婉仪怕又被人打断说话干脆提了个话头就不再继续只等着他的打断。
唉！李焘在心里重重地叹息自己爱着的两个女人一个见面就说家事就说小弟就问男人的冷暖却从不触及两人之间的情感话题；一个则是满脑子的公事似乎在这个时候也得先说公事实在无话可叹到无聊时才会说说心里话一般。
无奈地看看四处李焘突然纵身下马向河堤下盛开在野花的荒草地奔去……